数学老师有前途吗-教数学的老师旅游怎么样

1 你自己说了是自己没学导致的。和智商没啥关系。你既然能想到在这求助，也说明你思考过如果逆转颓势，一个在逆境中有思考能力的人不会是智商有问题的人

2 其实你应该考虑下自己的情商，你的语气充满了颓丧，而且充满了对人的不满与怀疑。你为何讨厌家教？觉得他们为了钱不纯洁？你通篇感觉网友不帮你就是不好的感觉。。

应该不会有哪个老师能很悠闲。我觉得你最好还是找个家教，远程教学效率不好，质量也没法控制，而且你很难找到这么一个能力又强还又没事干的人。。

啰嗦这么多，不是说风凉话，也不是斥责你，每个人人生都有迷茫的阶段。但是你还小，你必须相信生活很美好，初中东西不算复杂，真用心很简单便能提升上来。Take it easy！

浅谈如何做一名优秀的数学老师

个人感觉，首先要加强语言表达能力，语言要生动有利有激情有幽默，不能让学生昏昏欲睡。其次，要尝试不同的讲课方法，找到学生喜欢的。再次，提高业务水平，做到信手拈来，不用教案也能讲课。最后，和同学领导搞好关系。

有道精品课胡源老师的数学课是吗

光阴似箭，日月如梭，在三尺讲台一晃干了二十年，在实际工作中，兢兢业业，甘做春蚕，在岗位上发出光和热。随着年龄的增长，我深深的感悟出当一名数学老师容易，当一名合格的数学老师难，当一名优秀的小学数学教师更难。那么如何做一名优秀的小学数学教师呢？我认为要做到以下几点：

一、对自己的事业有幸福感

? 我们说，教师可以是一种幸福的职业，因为它是和人打交道，是和人的生命打交道。教师和学生心灵沟通，是和学生进行生命对话，从这个意义上来说，教师具有一种独特的幸福感，他的精神可以通过学生延续下去，这是其他的职业所没有的。但是如果没有发展的思想，弘扬自己的价值，就会感觉很疲倦，每天上课，改作业，面对同样的学生，课本，一切都没有什么改变，当然没有什么幸福感可言。要想成为一名优秀的教师，首先要热爱我们的学生，热爱我们的事业。

二、教师要做到“三心二力”

? 三心是指责任心、耐心、爱心；二力是指亲和力和沟通表达能力。我觉得教师不是圣人，教师也不是一般的普通人。当好一个小学教师就是一定用圣人的标准来严格的要求自己，但同时又要具备普通人的品质，才能使学生易接近你。对教育事业的满腔热心，只是因为爱教育，爱学生才去教书；责任心就不用说了，扎实的专业知识，是责任心的首要标准。我会尽我的全部能力去关心、照顾、教育我的学生，一视同仁，以一个朋友的身份去与他们沟通，不轻易责罚学生。对差生也积极鼓励和帮助。讲课时尽量用亲切的口吻和易懂的词语。耐心解答孩子们的任何问题。我还会制订一些计划来帮助他们学习。不仅教会他们学习，更教会他们做人。要让小学生从心里喜欢我，从而喜欢上我的课。在教学岗位上我们要脚踏实地，认真肯干。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在具体的教学工作中不能照本宣科，而是要以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。对此我们更要以极大的耐心和热情来对待学生，不能操之过急。

三、教师应关心热爱学生

? 苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师对学生的热爱与期待可以对学生产生巨大的感召力，推动力，促使学生追求进步，积极向上，并树立起强烈的自信心。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故拖堂几分钟。这时，外面下起了雨，某学生在讲台上放了一张纸条：“你耽误了我们放学时间。”教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反映和师生沟通都会产生负面影响。

? 教师对学生的爱在教育中起着至关重要的作用。教师的教育要求只有溶解在归学生的爱的情感里，才能转化为学生自身的需要，引起他们积极反应，从而达到教育目的。学生所喜欢的老师，一般都是关心爱护学生的教师，反之学生不喜欢的老师，连同他教的学科也受到学生的轻视，学习成绩也就不好。所以，对一些后进生，更应付出比其他学生更多的信任和关爱，一点点打开他们闭锁的心灵，让他们感到老师对他们是一片真心，是真正对他们好。

? 总之，我们要需要在教育教学过程中不断的积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验，学习他们的为师之道等等。 不断提高教学质量和教书育人本领，只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，才能成为一名优秀的小学数学老师。

高二的数学老师大家最推崇哪位

不是。

有道精品课胡源是一个教数学的老师，他有着很不错的数学素养，已带过很多学生，帮他们实现了学习目标。

该老师教学方面是值得推荐的，讲解知识点很细，所以不是，

史上最牛数学老师

他是《为人师表》（Stand and Deliver）里那位超级老师的原型。

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▲Jaime Escalante（左）的故事被拍成**《为人师表》，Edward James Olmos（右）因主演此片获得奥斯卡提名。

他33岁来到美国，除了yes 和no完全不懂英文；

他在玻利维亚教了11年，但是教师资格证在美国不被认可；

他四十多岁重返大学，业余时间教课并考取美国加州教师资格证；

他是计算机教师，却因为学校没有设备，改行做数学老师；

他任教最烂的高中，非裔和拉丁裔学生比例超出95%，80%来自贫困家庭；

学生14人参加AP考试，全部通过，ETS质疑其中两人作弊，12人参加重考全部通过；

他的学生一个个从贫民窟走进名校，他所在的学校已成为美国最好的学校之一；

2016年他的头像被美国作为纪念邮票发行；

他是教师行业里的一个传奇——

他就是Jaime Escalante！

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Jamime Escalante 用一句所有老师都会说的话概括了自己成功的秘诀：“我有专业的知识并深爱我的学生（I have knowledge and I have deep love for my students）。”

开学第一天也曾打退堂鼓

Jaime Escalante说自己上班第一天发现学生完全出乎自己的意料——出奇的差：使用非常低级的语言并完全不受控制。

他的第一感受就是想要回到自己原来的工作中，他有一份不错的计算机工作。

但是他最后改变了主意，他对自己说：“我得首先教会他们如何承担责任并尊重他人，然后我再离开。”

Jaime Escalante首先努力吸引了一小部分学生的注意力，然后试图给他们“洗脑”，在他们的头脑中构建一个未来大学的美好蓝图，并不断给他们信心：“你们可以把自己教育成一个了不起的人（You can educated yourself to somebody）。”

Jaime第一天给了学生一次机会，也给了自己一次机会。他把它当成一次挑战：“走着瞧吧，孩子们!”

一个坚持当老师的初衷

Jaime Escalante来美国之前一直在玻利维亚当老师，他教了11年的数学。来到美国之后面临学习英文的挑战，一直不间断地做其他工作。但是在他内心深处，一直最想做的就是老师。

当他从CSU毕业，重新考取了教师资格证，并拿到 Garfield High School 的offer的时候，他多年的夙愿终于达成。

专业的知识和教学能力

Jaime Escalante具备专业的知识，但是专业知识和教学能力并不一定成正比。有专业知识是一码事，能把这些知识教给学生是另一码事；两者相结合，如何将这些知识转化为学生有动力的学习是就是老师要做的事。

老师是否能够能做好这件事，取决于老师用什么方式跟学生沟通交流。Jaime Escalante说自己的教学技巧就是激发学生的学习动机，让学生对知识产生好奇和渴望（求知欲），并鼓励他们相信自己具有学习的能力。

用团队意识激励学生

Jaime Escalante激励学生的方法是建立团队意识，他经常鼓励学生要像去参加奥林比克比赛那样去迎接AP考试。

他经常对学生说：“听着，我们已经为这场比赛准备了两年，我们必须进行全面地防守，不能被考试击破，你们是最棒的！”

每次学生参加AP考试的时候，学生都会穿着带有学校吉祥物bulldog（牛头犬）标志的夹克衫。然后在考场前大喊：“防守！防守！防守！”

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▲ Jamime Escalante和他的的学生

用实力击垮偏见

几乎年年AP考试“剃光头”的学校，突然通过14人，让ETS产生怀疑。1982年，ETS考试中心认为Jaime Escalante的两名学生涉嫌作弊，所以他的学生全部重考，但是最后学生成绩全部比上次更高。

在此基础上，学校通过各种活动提高学生对数理化的兴趣，让更多的学生参加AP考试，每年通过AP考试的学生都是上一年的两倍。

曾经对教育完全不感冒的家长和学生也对学校更加有信心，经常有学生跑到Jaime Escalante面前说：“因为你说过你相信我正在做的事情是对的”。学生对自己也有了更大的信心，相信自己终究会成为了不起的人。

他这样对待差生

曾经有一个学生成绩很差，在Jaime Escalante看来，不够自信才是成绩不够好的原因。

于是，他做了一件对这个学生来说不可思议的事情：他讲课前先给这个学生讲几遍，让这个学生在班里给其他人上课。这个学生战战兢兢地讲完课之后，Jaime Escalante说：“你做得很棒，下次如果更加自信就完美了！”

一个差生要给好学生讲课，就没有“差”的理由。当其他学生都觉得他讲得很棒的时候，他便对自己有了充足的自信。一旦有了自信，学习根本不是什么难的事情。

用Jaime Escalante的话说，“一点也不难，我只是把他们往前推，而且推得越来越卖力而已（It's not difficult, I just start pushing and keep working more and more）。”

第二年，这位曾经的“差生”成了Jaime Escalante的小助手，每次帮忙的时候，还得到一点钱。这是Jaime Escalante成立的助学基金会赞助的。学生的劳动成果也因此得到肯定，还为将来上大学攒了积蓄。

让学生接近自己的梦想

Jaime Escalante上班的第一天是不美好的，原因之一是他当时自己也没有完全准备好。但之后的每一年他都做好了充足的准备：当学生一进入他的班级，黑板上 写满了大学的名称，他让学生选一个：UCS、斯坦福、哈佛……

梦想很重要，但是知道梦想长什么样子更重要。学生选好之后，他会跟学生说“我要邀请大学里的人来跟你们介绍这些学校”。

然后他便联系大学里的招生处介绍人，请他们到学校里给学生做讲座，让学生真实感受到大学跟自己的距离，以及自己要努力的方向。

他不仅仅跟学生谈论成绩，更注重培养学生的责任感，总是激励学生要为美国的教育做出努力。

"我们都关心美国教育的未来，但是我告诉我的学生，你不是走到未来，而是创造未来。未来是要通过努力来创造的。”——Jaime Escalante

他给老师的三句话

没有一个孩子是不具备学习能力的，只要想学就一定可以学好。

Any kids can learn if she or he desire to learn.

老师要把自己的爱和知识融合，用自己的热情去完成育人的目标。

A teacher has to possess love and knowledge and then has to use this combined passion to be able to accomplish something.

不要照本宣科，更不要为了一份工资而教学。

Don't teach from the desk. No. Don't teach for money.

Jaime Escalante的成功来之不易，Jaime Escalante的理论也并非高深莫测。恰恰相反，最简单的道理往往最难做到。

临渊羡鱼，不如退而结网。无论是家长还是老师，都可以从今天开始，将自己的知识和策略相结合，激发孩子的学习动力，培养他们学习的自信，鼓励他们并相信他们，每个孩子都可以成为了不起的人。